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FiltersCom o livro “Artigo Científico”, Vicente Assencio-Ferreira contempla aqueles que pretendem realizar teses e monografias; através de dicas, exime as pesquisas do ostracismo das prateleiras para encaminhá-las ao seu fim principal, ser objeto de consulta. O autor além de explicar as três formas de se adquirir conhecimento: universo interno, externo e terceiro universo, analisa, ainda, que um cientista somente é reconhecido por intermédio de suas publicações, ou seja, daquilo que exibe no terceiro universo.
Neste livro, dividido em cinco partes, são abordados os distintos ciclos da vida humana, do nascimento à senescência. Dentro de cada ciclo de vida, os autores apresentam temas gerais sobre a comunicação humana em seus diferentes domínios. Como temática central, o livro detalha conhecimentos relacionados com as áreas da audição, linguagem, sistema estomatognático e voz, inseridos no processo de desenvolvimento humano, enfocados em fases específicas da vida.
A obra discorre sobre o papel da Fonoaudiologia no saneamento de um panorama educacional brasileiro insuficiente, que gera, inclusive, exclusão social. Além das disfunções fonoaudiológicas, os autores esclarecem diferentes caminhos para o diagnóstico de ordem neurológica, descrevendo o comportamento dos alunos em cada dificuldade apresentada. A obra explica a anatomia cerebral e o funcionamento neural durante a manipulação e aquisição do conhecimento.
A obra reflete nossa atualidade, onde vivemos atolados em uma avalanche de informação, mas não conseguimos utilizá-la na construção do saber. Não usamos as informações para confrontá-las, debatê-las e partindo disso, produzir novas informações; ao contrário, ocorre apenas a recepção passiva. Beauclair insiste que deve haver estímulo ao pensamento, e, para isso, indica caminhos para se conquistar esse objetivo.
A inclusão comunicacional é fundamental na aprendizagem e na descoberta do mundo exterior. Neste sentido, a obra se preocupa em avaliar o processo lingüístico dentro da evolução sensorial e motora e dedica atenção à interferência do sistema estomatognático no desempenho da comunicação oral. Capítulos destacam o estímulo adequado para cada função orofacial e apresentam a intervenção fonoaudiológica pertinente.
Este livro, essencialmente teórico, foi elaborado por profissionais experientes na área de Saúde Pública. Alguns relatos de experiência o complementam. Médicos de diversas áreas, educadores de Saúde Pública, fonoaudiólogos, psicopedagogos e ortodontistas participaram de sua elaboração. Sua leitura é indispensável aos profissionais de Saúde Pública e fonoaudiólogos em geral.
Avesso à simples tolerância e em razão da aceitação, “Incluir, um verbo/ação necessário à inclusão” é um livro preocupado com a integração social de pessoas portadoras de necessidades especiais. Para o autor, os estudos sobre inclusão devem libertar-se dos papéis, para refugiarem-se em nosso cotidiano; este seria o caminho para se garantir a normalidade e qualidade de vida ao diferente.
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