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FiltersCom o livro “Artigo Científico”, Vicente Assencio-Ferreira contempla aqueles que pretendem realizar teses e monografias; através de dicas, exime as pesquisas do ostracismo das prateleiras para encaminhá-las ao seu fim principal, ser objeto de consulta. O autor além de explicar as três formas de se adquirir conhecimento: universo interno, externo e terceiro universo, analisa, ainda, que um cientista somente é reconhecido por intermédio de suas publicações, ou seja, daquilo que exibe no terceiro universo.
Neste livro, dividido em cinco partes, são abordados os distintos ciclos da vida humana, do nascimento à senescência. Dentro de cada ciclo de vida, os autores apresentam temas gerais sobre a comunicação humana em seus diferentes domínios. Como temática central, o livro detalha conhecimentos relacionados com as áreas da audição, linguagem, sistema estomatognático e voz, inseridos no processo de desenvolvimento humano, enfocados em fases específicas da vida.
A obra discorre sobre o papel da Fonoaudiologia no saneamento de um panorama educacional brasileiro insuficiente, que gera, inclusive, exclusão social. Além das disfunções fonoaudiológicas, os autores esclarecem diferentes caminhos para o diagnóstico de ordem neurológica, descrevendo o comportamento dos alunos em cada dificuldade apresentada. A obra explica a anatomia cerebral e o funcionamento neural durante a manipulação e aquisição do conhecimento.
A obra reflete nossa atualidade, onde vivemos atolados em uma avalanche de informação, mas não conseguimos utilizá-la na construção do saber. Não usamos as informações para confrontá-las, debatê-las e partindo disso, produzir novas informações; ao contrário, ocorre apenas a recepção passiva. Beauclair insiste que deve haver estímulo ao pensamento, e, para isso, indica caminhos para se conquistar esse objetivo.
Este livro, essencialmente teórico, foi elaborado por profissionais experientes na área de Saúde Pública. Alguns relatos de experiência o complementam. Médicos de diversas áreas, educadores de Saúde Pública, fonoaudiólogos, psicopedagogos e ortodontistas participaram de sua elaboração. Sua leitura é indispensável aos profissionais de Saúde Pública e fonoaudiólogos em geral.
Avesso à simples tolerância e em razão da aceitação, “Incluir, um verbo/ação necessário à inclusão” é um livro preocupado com a integração social de pessoas portadoras de necessidades especiais. Para o autor, os estudos sobre inclusão devem libertar-se dos papéis, para refugiarem-se em nosso cotidiano; este seria o caminho para se garantir a normalidade e qualidade de vida ao diferente.
O desenvolvimento escolar satisfatório de educandos com necessidades especiais depende fundamentalmente de professores capacitados e interessados no trabalho com tais alunos. Engajado nesse raciocínio, o livro “O Processo de Comunicação” pretende incluir portadores de deficiências na era da comunicação.
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