Título: O Deficiente Auditivo em Casa e na Escola

Autores: Cibele Cristina Boscolo, Fernanda Valéria de Sousa Jardim, Karin Vanessa de Oliveira Martins, Michele Cristina Galdino e Vivian Izali Cruz de Souza Gatti
ISBN: 85-89892-22-0
Páginas: 64 (coloridas)

Resumo
“O Deficiente Auditivo em Casa e na Escola” é um livro informativo, com a intenção de orientar pais e educadores para uma boa relação com a criança deficiente auditiva. As autoras Cibele Boscolo, Fernanda Jardim, Karin Martins, Michele Galdino e Vivian Gatti explicam o caminho percorrido pelo som desde a captação até sua compreensão.

As partes da orelha – externa, média e interna – são apresentadas, bem como a definição de deficiência auditiva condutiva, neurossensorial e mista; as causas da perda auditiva também ganham espaço. Sua classificação quanto ao local, grau e momento em que ocorre é descrita de forma simples.

O livro compartilha as diversas reações dos pais quando tomam consciência da deficiência auditiva dos filhos. Contatos com outros pais na mesma situação e obtenção do maior número de informações são apontados como caminhos à melhor compreensão e aceitação da condição da criança.

Quanto às próteses auditivas, as autoras diferenciam as convencionais das retroauriculares e intra aurais. Com a filosofia de que quanto antes for dado o diagnóstico, melhor será o desenvolvimento da criança, a obra descreve os primeiros sintomas que seriam sinais da perda auditiva. Assim, a suspeita pode começar em casa, para, portanto, haver o acompanhamento profissional desde cedo, o que é de grande valia ao desenvolvimento lingüístico da criança.

O implante coclear ocupa um capítulo inteiro. Capaz de substituir o órgão sensorial da audição, é indicado para os deficientes auditivos neurossensoriais bilaterais de graus severo e profundo. As autoras elucidam o implante, iluminam os passos que o deficiente auditivo deve seguir para ser candidato ao uso do aparelho e destacam o papel fundamental do fonoaudiólogo nesse processo.

No campo da linguagem, “O Deficiente Auditivo em Casa e na Escola” oferece ao leitor contato com o método de comunicação oralista e de sinais.

O último permite a comunicação e a inserção do deficiente na sociedade, mesmo não sendo possível o uso do aparelho auditivo. Através de figuras, o leitor pode conferir o Alfabeto Manual e perceber que, independente do método comunicacional, é imprescindível a parceria entre familiares e profissionais, para promover o desenvolvimento esperado da linguagem na criança com perda auditiva.

Ao final, para facilitar a comunicação de pais e educadores com o deficiente auditivo, as autoras fornecem estratégias pedagógicas para que essa interação seja eficiente.

“O Deficiente Auditivo em Casa e na Escola” não traz somente informações sobre o que é a perda auditiva, mas prova que é possível a inserção social do deficiente para a conquista de um desenvolvimento cognitivo satisfatório.

Sumário
Capítulo 1 – A orelha
Capítulo 2 – O caminho do som
Capitulo 3 – Deficiência auditiva : causas e classificações
Capítulo 4 – O Diagnóstico
Capítulo 5 – A Família : Sentimentos e Reações diante da Deficiência Auditiva dos Filhos
Capítulo 6 – O Aparelho Auditivo ou Prótese Auditiva
Capítulo 7- O Implante Coclear
Capítulo 8 – Formas de Comunicação do Deficiente Auditivo
Capítulo 9- A educação do Deficiente auditivo
Capítulo 10 – Orientações aos Familiares e Educadores