Access Your Account
O cliente pertence à zona de entrega "Portugal"
Ver carrinho “Avaliação Clínica Disfagia Pediátrica (PAD-PED) (LI134)” foi adicionado ao seu carrinho.
A mostrar 1–9 de 13 resultados
A Nossa Voz (LI75)
€3,07 com IVAO objetivo é sensibilizar todos aqueles a quem se destina este livro – profissionais de saúde (terapeutas da fala, otorrinolaringologistas, enfermeiros), educadores (pais e professores) e, em especial, crianças e adolescentes – para a importância da voz, explicar o seu mecanismo de produção (fonação), bem como promover a prevenção e o tratamento das alterações vocais na infância.
Avaliação Clínica Disfagia Pediátrica (PAD-PED) (LI134)
€36,93 com IVAAutores: Fabíola Custódio Flabiano-Almeida, Karina Elena Bernardis Bühler, Suelly Cecilia Olivan Limongi. Editores Científicos: Claudia Regina Furquim de Andrade, Suelly Cecilia Olivan Limongi. Material composto por um Livro Teórico, cinco exemplares do Protocolo de Avaliação Clínica da Disfagia Pediátrica (PAD-PED), uma chave de acesso contendo o arquivo para impressão do PAD -PED. 2014.
Dissertando sobre Voz (LI16)
€6,89 com IVAPara você que é fonoaudiólogo, otorrinolaringologista, professor de canto ou apenas um apaixonado pelo tema, esperamos compartilhar, com a leitura deste livro, os desafios enfrentados em busca de novos instrumentais e metodologias, com o objetivo de entender melhor as questões relacionadas à Voz.
Mais do que Palavras (LI187)
€78,32 com IVAMais do que Palavras é uma referência imprescindível para pais de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e para profissionais que dão suporte aos pais. Mais do que Palavras aborda os desafios específicos que ocorrem com as crianças com TEA, utilizando estratégias baseadas no Hanen Program, empiricamente validadas e com abordagem centrada no desenvolvimento infantil e no desenvolvimento comunicativo da criança.
Manual de Educação Vocal para Crianças (LI28)
€8,48 com IVAO “Manual de Educação Vocal para Crianças” é uma produção coletiva de discentes e docente do Curso de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP), realizado durante os anos de 1994 e 1995, e tem por objetivo criar um recurso para o trabalho de conscientização do uso correto da voz em crianças disfônicas.
