Descrição

Título: Memória na Terceira Idade: atividades diárias – baralho e aplicativo
Organização: Pró-Fono
Editora: Pró-Fono.
ISBN: 978-65-87564-07-4

Segue vídeo de demonstração, que pode ser visualizado em:

Descrição:

O “Memória na Terceira Idade: atividades diárias – baralho e aplicativo” foi desenvolvido em modelo de parceria com professores e alunos de diversas Faculdades de Fonoaudiologia no Brasil e a Pró-Fono.

Contém 100 cartas interativas, com acesso via QR Code a sons, ilustrações e textos para a realização das atividades propostas:

• 40 estímulos sonoros;
• 160 ilustrações para impressão;
• diversas histórias, poesias, piadas etc.

As 100 cartas interativas estão distribuídas nas seguintes categorias:

1. Memória de Longo Prazo.

A. sensorial:

a. tátil;

b. gustativa;

c. olfativa;

d. visual;

e. auditiva.

B. integrada/cognitiva:

a. palavras;

b. compreensão de histórias;

c. outros.

2. Memória de Curto Prazo.

A. sensorial:

a. tátil;

b. gustativa;

c. olfativa;

d. visual;

e. auditiva.

B. integrada/cognitiva:

a. palavras;

b. compreensão de histórias;

c. outros.

Cada carta interativa do “Memória na Terceira Idade: atividades diárias – baralho e aplicativo” contém informações sobre:

1. A classificação:

– cartas azuis para Memória de Longo Prazo Sensorial – tátil, gustativa, olfativa, visual, auditiva;

– cartas verdes para Memória de Longo Prazo Integrada/Cognitiva – palavras, compreensão de histórias, outros;

– cartas amarelas para Memória de Curto Prazo Sensorial – tátil, gustativa, olfativa, visual, auditiva;

– cartas roxas para Memória de Curto Prazo Integrada/Cognitiva – palavras, compreensão de histórias, outros.

2. A autonomia para a realização da atividade: individual ou com um facilitador.

3. A Classificação da atividade: sensorial (tátil, gustativa, olfativa, visual, auditiva) ou Integrada Cognitiva (palavras, compreensão de histórias, outros).

4. Presença ou ausência de estímulo competitivo durante a realização da atividade (sons de talheres em um restaurante, ruído de conversas, entre outros).

5. Presença ou ausência de manipulação durante a realização da atividade (alteração da atividade inicial).

6. O material necessário para a realização da atividade.

7. O procedimento para a correta realização da atividade.

8. QR-Code para acesso às ilustrações necessárias e aos estímulos sonoros e para as atividades propostas, assim como aos seus autores.

Indicações:

Os exercícios foram idealizados inicialmente para indivíduos da terceira idade com o objetivo de manutenção ativa do cérebro e de melhora de habilidades mentais. Segundo o Ministério da Saúde do Brasil (2009), é considerado idoso pessoas com 60 anos ou mais. Entretanto, essas atividades podem ser realizadas por indivíduos de todas as idades que simplesmente desejam manter e exercitar essas funções cognitivas.

Alguns sinais que podem indicar que haverá benefícios para o indivíduo com a utilização desse material são aumentos na frequência de episódios de esquecimento e de dificuldades de concentração e atenção; demora para aprendizado de um novo tema ou uma nova tecnologia; comprometimento das habilidades verbais, incluindo vocabulário e uso das palavras, entre outros.

Sugestões de Uso:

As atividades das cartas interativas do “Memória na Terceira Idade: atividades diárias – baralho e aplicativo” podem ser realizadas de diversas maneiras. Por conterem divisões entre os quatro tipos de memórias, diferenciadas por cores (Memória Longo Prazo Sensorial – azul; Memória Longo Prazo Integrada/Cognitiva – verde; Memória Curto Prazo Sensorial – amarelo; Memória Curto Prazo Integrada/Cognitiva – roxo), as atividades podem ser feitas selecionando apenas um tipo por vez. Ainda, é possível trabalhar os quatro tipos de memória de forma aleatória, retirando uma carta por vez do Baralho, sem uma ordem específica. A escolha fica a cargo do usuário de qual forma utilizar o Baralho, não restringindo-se apenas às apresentadas aqui.

Diariamente, o usuário poderá trabalhar quantas cartas quiser, não havendo um mínimo nem um limite máximo de realização das atividades.

Ao retirar cada carta do Baralho, deve-se atentar para cada instrução nela contida, desde o formato da atividade, se será feita de forma individual ou com facilitador (o que nesse caso será necessário a ajuda de um terceiro); passando pelos estímulos competitivos (músicas de fundo etc.); até os materiais necessários para a realização da atividade, que podem incluir não só o QR Code (onde há acesso às ilustrações e aos estímulos sonoros necessários para as atividades propostas, assim como aos seus autores), como também materiais extras como tesoura, papel, caneta, caixa de papelão etc.

Vídeo 1 – Exemplos de Interações com o Baralho

Vídeo 2 – Passo a passo de utilização do Baralho.