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O Processo de Comunicação (LI83)
€3,71 com IVAO desenvolvimento escolar satisfatório de educandos com necessidades especiais depende fundamentalmente de professores capacitados e interessados no trabalho com tais alunos. Engajado nesse raciocínio, o livro “O Processo de Comunicação” pretende incluir portadores de deficiências na era da comunicação.
Os caminhos entre a fala e a escrita (LI110)
€2,65 com IVAOs trabalhos compilados neste livro se inserem no campo de estudo da linguagem com trabalhos de pesquisadores de áreas distintas, como a Fonoaudiologia, a Linguística, a História e a Educação, e chamam a atenção para a relação entre a oralidade e a escrita e o trabalho com os gêneros textuais, tema central da obra, que destaca o letramento como uma importante ferramenta de inserção social.
Otorrinolaringologia e Fonoaudiologia (LI46)
€3,71 com IVAEdson Mitre responde muitas questões de jovens profissionais e resgata diversos assuntos aos mais experientes; composto por capítulos curtos, “Otorrinolaringologia e Fonoaudiologia” abrange os mais variados temas que enlaçam as duas profissões. Seguindo essa linha de raciocínio, o autor, conforme avança suas explicações acerca da orelha externa média e interna, aprofunda a teoria, mostrando o tratamento para cada disfunção e a forma de o profissional proceder.
Perspectivas Atuais em Fonoaudiologia (LI108)
€4,24 com IVA“Perspectivas Atuais em Fonoaudiologia: refletindo sobre ações na comunidade” contempla áreas carentes quanto à publicação de experiências fonoaudiológicas que retratam diversas realidades do nosso país, facilitando a aplicabilidade de seus resultados. Além disso, volta-se de modo especial à descrição de alguns projetos de extensão, o que incentiva a parceria entre a Universidade e a comunidade, na tentativa de mostrar o quanto essa aproximação é possível e cada vez mais necessária.
Práticas do Oral: Teorias e Práticas (LI25)
€4,03 com IVAO livro Práticas do Oral nos remete à diversidade do que pode ser feito quanto à linguagem, em oposição à Unidade da Língua. Esta diversidade se manifesta, inicialmente, na variação das relações entre a linguagem e o que a acompanha: os outros signos, o corpo, o real, o irreal. A circulação do sentido no diálogo, os diferentes meios pelos quais o adulto pode, ou não, ajudar a criança, enfatizam esta variedade. Ela se encontra na multiplicidade dos gêneros do discurso, na diversidade e mistura dos “estilos de linguagem”. A criança aí penetra, então, de várias maneiras. Os usos precoces da narrativa infantil constituem um material de análise particularmente rico. Lingüistas, pedagogos, fonoaudiólogos encontrarão neles os traços vivos de suas experiências singulares.
