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FiltersO Instrumento de Avaliação e Treinamento Olfativos Pró-Fono (IATO) pode ser aplicado tanto para a avaliação como para o treinamento da função olfativa, abordando o reconhecimento, a discriminação e a memória de diferentes aromas.
Contém: Frascos difusores com diferentes aromas (15 unidades), Manual de Instruções, Tabuleiro Ilustrado para Avaliação Olfativa, Cartelas para Bingo Olfativo (3 unidades), Protocolo para Avaliação Olfativa (25 cópias e chave de acesso para futuras impressões).
O Instrumento de Estereognosia Intraoral (IEI) Pró-Fono é um instrumento indicado para o treinamento ou avaliação do reconhecimento de diferentes formatos na região intraoral.
Contém: Conjunto de 6 dispositivos diferentes, Materiais de suporte (prancha ilustrada, procotocolo de avaliação impresso e chave de acesso caso precise realizar impressões futuras do protocolo).
Após a confirmação do pagamento, será enviado para o email do cliente um link e senha de acesso permanente à aplicação, num prazo de até 24 horas.
Estimule a memória e a discriminação auditiva com o Jogo de Memória Sonoro Pró-Fono. Está indicado para crianças e adultos com dificuldades na discriminação auditiva de sons opostos pelo traço de sonoridade.
Com este livro a fonoaudióloga Yasmin Salles Frazão oferece ao leitor uma reflexão sobre o papel da linguagem na clínica com crianças acometidas de paralisia cerebral, nos seus diversos níveis de gravidade. Trata-se de um trabalho que nasceu da prática clínica e do que nela a autora encontrou como razão para se afastar de um atendimento voltado exclusivamente ao treino de padrões articulatórios.
Eletrodos Extraorais Pró-Fono (EEPF): Luvas Condutivas Pró-Fono- com dois conectores snap – devem ser acopladas em aparelhos de eletroestimulação por meio de cabos com pino banana de 2mm (não acompanham o produto). Contém um par de Luvas Condutivas Pró-Fono e dois conectores snap.
O “Manual de Educação Vocal para Crianças” é uma produção coletiva de discentes e docente do Curso de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP), realizado durante os anos de 1994 e 1995, e tem por objetivo criar um recurso para o trabalho de conscientização do uso correto da voz em crianças disfônicas.
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